Evolución de la Web

A continuación se presentará un cuadro comparativo de los diferentes tipos de Web; Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0:

Bibliografía:
http://periodico-grupo-academicos.weebly.com
Planeta Web 2.0 Inteligencia colectiva o medios fast food. Cobo y Pardo Planeta Web 2.0


Comentarios

  1. Alejandra García Redín23 de junio de 2017, 04:25

    Bien. Se podría buscar alguna información más sobre las desventajas de web 3. El libro mencionado no está con enlace a su acceso.

    ResponderBorrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Límite

  Presentación sobre "LÍMITE" Nos tocó armar un trabajo grupal, en dónde utilicemos herramientas digitales para dar algún tema del área de matemática. El tema elegido para secundaria superior, 6to año, es límite. Mis compañeros de grupo son Herrera Andrés y Lazo Yamila. Esta presentación está en formato Power Point y trata sobre la utilización de 3 programas para dar el tema Límite. Qué uso se les puede dar a dichas aplicaciones, en qué momento es más conveniente una sobre otra, valoración e información de ellas que pueden ayudarte a conocerlas un poco. Para comenzar con el tema límite se podría comenzar por plantear una situación problemática, como se puede observar en la actividad 1. Para resolver este problema y otros parecidos proponemos que utilicen la aplicación Geogebra , ya que sirve para trabajar  no solo con límite sino también en geometría, álgebra , análisis y estadística por ello es posible utilizarlo en todos los niveles educativos. Su sitio web es
Leer más

Aprendizaje en red y Conectivismo

Imagen
El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes – que no están por completo bajo control del individuo; puede residir fuera de nosotros (al interior de una organización o una base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento.  El conectivismo es orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente.  Continuamente se está adquiriendo nueva información. La habilidad de realizar distinciones entre la información importante y no importante resulta vital. También es crítica la habilidad de reconocer cuándo una nueva información altera un entorno basado en las decisiones tomadas anteriormente. Principios del co
Leer más

ABP

Imagen
ABP (Aprendizaje basado en proyectos) Tradicionalmente conocemos un tipo de enseñanza directa que se trata de "transmitir conocimiento", los alumnos reproducen lo que los docentes les transmiten. Se llama "PPP" (presentación, práctica y prueba). Esto provoca un aprendizaje memorístico, de corta duración, insignificante; generando problemas de motivación en los alumnos. Este tipo de enseñanza se llama "Enseñanza transmisiva" en donde aprender es memorizar.  Para modificar este estilo tradicional se propone una "Enseñanza activa",  en donde aprender es hacer; a través del ABP (aprendizaje basado en proyectos), basado en tareas, problemas, descubrimiento, retos y proyectos por parte del alumno. Aquí los estudiantes tienen un papel protagonista, ya que proponiendo una pregunta, problema o reto que ellos deban superar; consecuentemente podrán "buscar, elegir, discutir, aplicar, errar, corregir, ensayar, etc.". Con este tipo de enseñan
Leer más